35 / 36. Пројектни задатак
Драга децо,овим часом завршавамо наше дружење у овој школској години.У прилогу вам шаљем две различите игрице.Погледајте, провежбајте ,направите и играјте са својим другарима.
https://www.youtube.com/watch?v=3QKiK4rJIB0
https://www.youtube.com/watch?v=J6WnoJSQ3iQ.
https://www.youtube.com/watch?v=3QKiK4rJIB0
https://www.youtube.com/watch?v=J6WnoJSQ3iQ.
33 / 34. Scratch –REPEAT структура
У претходној лекцији већ смо користили наредбе понављања у примерима за цртање линија, како бисмо са мање писања постигли да ликови који се крећу са спуштеном оловком нацртају оно што смо желели. На пример, уместо да испишемо 400 наредби којима бисмо нацртали тачкасту линију дужине 400 пиксела, ми смо исписали свега пет: четири које понављају узорак и пету која каже колико пута треба поновити узорак.
У овој лекцији наредбе понављања ћемо повезати са наредбама кретања и изгледа како бисмо направили различите анимације.
https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/scratch3-praktikum/scratch3-ponavljanje
https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/scratch3-prirucnik/kornjaca.
Домаће задатке постављати у google classroom informatika peti razred . Приступни код за уционицу је hecc24x .
У овој лекцији наредбе понављања ћемо повезати са наредбама кретања и изгледа како бисмо направили различите анимације.
https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/scratch3-praktikum/scratch3-ponavljanje
https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/scratch3-prirucnik/kornjaca.
Домаће задатке постављати у google classroom informatika peti razred . Приступни код за уционицу је hecc24x .
31 / 32. Scratch - IF структура
У претходној лекцији упознали смо се са блоковима за опис циклуса који омогућавају да се наредбе које се у њих уметну извршавају више пута - блоковима за опис циклуса. У овоj лекцији ћемо научити како се користе управљачки блокови који омогућавају условно извршавање, односно гранање у програму. Условно извршавање корака реализује се помоћу услова и два низа наредби. Ако је услов испуњен извршава се први низ наредби – тзв. ДА грана, а ако није – извршава се други низ наредби - тзв. НЕ грана. Показаћемо и како се граде сложени услови на основу којих се доносе одлуке.У пројектима са простом линијском структуром, свака наредба извршава се тачно једанпут.
https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/scratch3-praktikum/scratch3-grananje.
Ово је ваш домаћи задатак за ову недељу Nervozna Avery
https://drive.google.com/file/d/1Ari4ZR3k9qLac3ZR0yFge0VBmVt9yqMG/view?usp=drive_open.
https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/scratch3-praktikum/scratch3-grananje.
Ово је ваш домаћи задатак за ову недељу Nervozna Avery
https://drive.google.com/file/d/1Ari4ZR3k9qLac3ZR0yFge0VBmVt9yqMG/view?usp=drive_open.
29 / 30. Scratch – утврђивање
Данас идемо даље . Петљу радите почевши од лекције "Гранање" па до следеће лекције " Листе". Све што видите и научите у Петљи пробајте у Scratch-у.Користите уџбеник.
https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/scratch3-prirucnik/grananjeint
ЗА ДОМАЋИ Ваш задатак је да урадите вежбу (приказану на клипу доле). Лопта која се креће до ивице и мења боју. Водите рачуна о томе да мој задатак није исти као на петљи.Мала помоћ при изради задатка:
треба да користите блок за понављање,блок за кретање....
https://drive.google.com/file/d/1wT5BnDnY-QsPIT8oqg5xYjY7AC3XRTwX/view
Домаће задатке постављати у google classroom informatika peti razred .Приступни код за уционицу је hecc24x .
https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/scratch3-prirucnik/grananjeint
ЗА ДОМАЋИ Ваш задатак је да урадите вежбу (приказану на клипу доле). Лопта која се креће до ивице и мења боју. Водите рачуна о томе да мој задатак није исти као на петљи.Мала помоћ при изради задатка:
треба да користите блок за понављање,блок за кретање....
https://drive.google.com/file/d/1wT5BnDnY-QsPIT8oqg5xYjY7AC3XRTwX/view
Домаће задатке постављати у google classroom informatika peti razred .Приступни код за уционицу је hecc24x .
27 / 28. Scratch –линијска структура
Данас идемо даље . Петљу радите почевши од лекције "Променљиве и оператори" па до" Гранање".Све што видите и научите у Петљи пробајте у Scratch-у.Користите уџбеник.
https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/scratch3-prirucnik/grananjeint
https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/scratch3-prirucnik/grananjeint
25 / 26. Увод у програмирање -Scratch
Петљу радити до лекције ''Променљиве и оператори''.Све што видите и прочитате на Петљи ,пробајте у
Scratch-у ( паралелно са петљом отворите још један прозор у коме ћете отворити Scratch ). Као што смо радили и на часовима.Користите уџбеник од 106 до 121 стране.
https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/scratch3-prirucnik/polozaj_lika_na_pozornici
ЗА ДОМАЋИ Направити једну анимацију у Scratch-у ,са ликом и позадином по сопственом избору.
Домаће задатке постављати у google classroom informatika peti razred .Приступни код за уционицу је hecc24x .
Scratch-у ( паралелно са петљом отворите још један прозор у коме ћете отворити Scratch ). Као што смо радили и на часовима.Користите уџбеник од 106 до 121 стране.
https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/scratch3-prirucnik/polozaj_lika_na_pozornici
ЗА ДОМАЋИ Направити једну анимацију у Scratch-у ,са ликом и позадином по сопственом избору.
Домаће задатке постављати у google classroom informatika peti razred .Приступни код за уционицу је hecc24x .